四月的春风吹拂龙城大地，在基础教育课程改革的浪潮中，常州市第五轮姚振平优秀教师城乡牵手第六次活动于2024年4月28日如约而至。罗溪中学的课堂上，两节以“中华美德”为弦、以“文化自信”为谱的语文课交替鸣奏。

陈犇老师执教《陋室铭》，他设计担任房屋中介的情境，通过寻陋室之环境、探陋室之雅趣、悟陋室之德馨三个任务串联课堂，组织多样的学生活动，引导学生进行精细的互评，来实现对“安贫乐道”的解读。恽奔老师执教《爱莲说》，他设计庭院花卉种植竞标方案的情境，贯彻任务活动串模式，呈现材料链接，完成读莲、读君子、读自己的三个课堂核心要素，并以完整的竞标方案实现情境的闭环，深化对“洁身自好”的理解。

评课环节中，听课老师对两堂课给予了中肯评价，他们指出：这两堂课都设计了新颖的情境，体现了依标教学，按照由浅入深的逻辑顺序来解读文本、挖掘精神、内化提升，组织多样的活动来训练学生听说读写能力，语文味十足。

最后，新北区教研员姚振平老师执教研之笔，为课堂改革描画更清晰的坐标。他立足单元关键词“中华美德”和核心素养目标“文化自信”、“立德树人”，强调要在语言的精准表达中达成核心素养，在任务活动中训练学生能力，在定性评价中调动学生积极性，在课堂互动中陶冶学生情操。同时，姚老师还强调细节决定高度，关注课堂细微之处，咬文嚼字，才能不断优化课堂。

此次活动，以情境为舟楫摆渡经典，用任务作经纬编织素养，在文言与现实的交响中，让千年文脉焕发时代生机。相信罗中语文组定能团结协作，向更高的目标迈进。

撰稿：恽奔 摄影：陈佳卫 一审：吴艳玲 二审：潘灵娟 三审：唐琦