寒冬虽至，罗溪中学的校园内却燃着青春之火，让人倍感温暖——罗中第二次青年教师成长营活动与11月15日如期展开。本次活动由丁玉龙副校长主持并主讲，围绕“双减”背景展开，以提升教学质量为目的，以“规范教学教科研常规”为主题，与青年教师进行了深度交流。

活动一开始，丁校便开门见山，指出在双减政策下教学教研存在的新问题：教师对学科自身的理解或许存在偏差以及学科教学规范不到位。由此，一方面，教师应当将新课标与学生学情有机结合，才能真正将学科教学落到实处；另一方面，须得重视团队的重要价值，强而有力的团队才能培养出优秀的个人，综上所述，通过学科组分工集备、个人二备调整反思等措施，将个人与集体融合，进而才能规范教学，有所突破，乃至创新。

活动中，丁校也不时地以自己为例，结合多年来的教学教研工作经验，解析了板块三串备课的合理性，尤其对学生活动板块深入解读，建议青年教师们问题设计有层次、活动反馈有预设、学生评价有针对。他强调：课堂的主体是学生，而非教师，应当通过活动设计，强化学生的体验，从而达到深度学习的目的。除此以外，丁校也分享了一些优秀的设计案例与先进的教学理念，供青年教师们借鉴。

最后，丁校对青年教师们寄予厚望，希望每一位青年教师既要仰望星空，也要脚踏实地，从教学教科研常规做起，不断求索职业生涯的新高度。

专家前辈引领方向，青年教师实干笃行，相信在成长营这一平台的助力下，罗中的青年教师们一定会有所得、有所悟、有所为！

撰稿：恽奔     审核：丁玉龙     摄影：吴艳玲