11月的第一天，罗溪中学在丁玉龙副校长的主持下召开了考试命题管理培训暨期中动员会议，全体教师于新报告厅聆听了报告并学习了如何在“双减”政策下有效命题。

在丁校长的主持下，会议有条不紊地展开，整个会议分为四大部分，从命题工作准备开始到评价及管理结束，培训内容涉及整个命题过程，逻辑清晰而又面面俱到、各有侧重。

命题工作准备的板块中，丁校长明确指出要培养和建立稳定的校本化命题队伍：搭建由中青年教师为主、老教师指导模式的“稳定”命题班子；打造凸显罗中风格的“校本化”命题特长，最终实现师生在“双减”下的双赢。

除此之外，丁校长还就命题要求做了详细阐述。关于时间节点、保密工作，都有配套的工作流程，便于在具体执行过程中落实。还特别强调了命题红线，也是与会老师重点学习的项目，即考试内容红线、考试要求红线、整卷难度红线、单题难度红线这4根红线。红线为命题老师制定了范围，指明了方向也启发了思想。

就考试要求红线这一点，丁校长由此阐述了新的教育理念：考试的作用是为了让孩子们得到鼓励，让孩子们在考试中得到成长、感受幸福是命题者的追求。这样与众不同的教育新理念发人深省，也让参与命题的老师打开了新思路。考卷不是命题者的炫技场，以学生为主体的原则不仅应在课堂落实，在考试中同样也应该落实。

贯彻落实“双减”，并不至于减课后辅导，减家庭作业、减轻孩子们的考试负担也是重中之重。如何精准命题，有效发挥考试作用是罗中老师们正在努力的方向，经过这次的会议培训，罗中的期中命题一定能走好第一步。